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校務發展計畫

  • 教育目標

1、人文情懷:生活即教育,營造良好之生活情意、態度、知能及習慣,使之熱愛生命、了解生活之實質意義;以學校、社區為出發點,實施人文藝術學校本位課程,結合社區資源,達成愛鄉愛土的鄉土情懷。

2、統整能力:具備統整及規劃的能力,並且能正確安全和有效地利用科技與運用資訊,養成獨立思考及反省的習慣,作有系統地研判問題和有效解決問題

3、民主素養:包容不同意見,平等對待他人與各族群;尊重生命,積極主動關懷社會、環境與自然,並遵守法治與團體規範,發揮團隊合作的精神。

            4、終身學習:培養主動探索、追求新知、不斷研究創新的態度與方法,解決問題,精益求精,更具終身學習之理念。

            5、國際意識:充實外語溝通及運用資訊能力,具宏觀視野及世界胸懷,以身為世界公民為己任。

        

二、學校願景

  1. 配合學生的身心發展、社區的需求、學校本位課程的方向與學校的生態環境,結合教師著手發展學生學習的內容,為兒童塑造一套合身的課程,以利教學系統的運轉。
  2. 建立學校教學特色,建構學生學習風格,讓兒童在生活中學習,在健康中成長,在互動中創造存在的價值、建構知識的體系與營造生活的內涵。
  3. 以「學科教育」結合「七大學習領域」及「十大基本能力」、營造一個「快樂學習」、「健康成長」溫馨、和諧的校園,讓每一位師生都能源一個「真善美的人生」。
  4. 規劃「民和兒童全人教育課程」,以生活輔導及學習輔導,培養具備人本情懷、鄉土與國際意識、民主素養及統整能力,終身學習的21世紀國民。
  5. 統整小班教學精神,開放教育,建立學生輔導新體制,學習型學校與發展學校本位之課程,有效引導兒童全人發展,迎接健康、快樂、進取、創新、感恩的真善美人生。
  6. 建構學校人員(含家長、兒童、教師、行政人員)與國中、校際、社區、家長會等機構的學校教育生態互動網絡,以落實學校本位課程統整機制的營造歷程。
  7. 以人性化、多元化、趣味化及行動原則、績效原則,分享原則、開展國民小學九年一貫課程的康莊大道。

三、願景推動主軸內容

「樂觀」---希望孩子擁有健康的身體和正確的人生觀,積極進取,向上向善。

「關懷」---希望孩子明白施捨比受納更有福,並珍惜自己所有、愛自己所有,進而培養愛村、愛鄉、愛國的情操。

「秩序」--- 希望孩子能循規蹈矩、有禮有節、成為動靜皆宜的好孩子。

「活潑」---希望孩子能在快樂中學習,在歡笑中成長,把學習當成是一件快樂的事。

「效率」---希望孩子們能夠自我建構、主動學習,成為知識領域中的卓越獵人。

四、目標願景系統圖:目標願景系統圖word檔連結

 

伍、具體措施

目標一:身體健康、人格健全、積極自信

行動內容

具體措施

執行時程

執行單位

備註

1. 強化品格教育,培養高尚情操。

  1. 推行禮貌、整潔、秩序運動。

 

2. 實施榮譽制度,鼓勵向上向善。

 

3. 利用價值澄清法,強化學生生活價值觀念。

 

4. 舉行自治鄉長競選活動,提升民主素養。

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

 

102.9

訓導組

 

教務組、訓導組

教學組

 

 

訓導組

 

 

本校榮譽制度辦法 

 

 

 

 

2. 強化健康體育,活絡運動風氣。

 

  1. 成立學校特色獨輪車社團。

 

  1. 發展跳繩活動。

 

  1. 推展民俗技藝扯鈴活動

 

  1. 推行每週路跑活動。

 

  1. 舉行體育表演會及親子體能活動。
  2. 配合協同教學,落實體育科正常化教學活動。

7. 辦理路跑檢測及体適能檢測

 

8. 舉辦各項体育競賽活動

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

103.1

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

訓導組

 

訓導組

 

訓導組

 

訓導組

 

訓導組

 

訓導組

 

訓導組

 

訓導組

每週一四五晨間活動練習

每週一、四課間活動練習

 

 

每週三晨間活動實施

配合期末學習成果發表會

 

 

每學期各一次

 

每學期各一次

3. 落實鄉土教學,傳承地方文化。

1.實施布農族語教學

 

2.實施閩南語文教學

 

3.辦理母語演說比賽

 

4.辦理認識鄉土戶外教學活動

 

5.設計彙編地方鄉土文化教材

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

103.5

 

配合校外教學活動辦理

102.8~103.7

教務組

 

教務組

 

教務組

 

教務組

訓導組

教務組

 

外聘師資

 

外聘師資

 

分布農施族語和閩南語二組

 

 

配合教師進修活動

4.落實安全及衛生教育,建構安全校園環境。

 

1.定期辦理健檢及缺點矯治追蹤。

 

  1. 辦理衛生教育健康講座。

 

  1. 定期實施環境及設備的檢修,建構安全的環境。
  2.  配合國語文競賽實施衛生、安全教育宣導
  3. 實施環境教育落實環保行動及觀念。
  4. 實施垃圾分類、資源回收,廢電池回收,有效減少垃圾量
  5. 建立學生緊急聯絡單及通報處理系統。
  6. 實施防火防災演練,建立危機意識。
  7. 申辦健康促進學校菸害及檳榔健康危害防制
  8. 申辦健康促進學視力保健

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.11

 

102.8~103.7

 

102.8

 

102.8~103.7

 

上下學期各一次

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

訓導組

 

訓導組

 

總務處 

 

教務組、訓導組

教務組、訓導組、總務處

訓導組、總務處

訓導組

 

訓導組、總務處

訓導組

 

訓導組

 

身高體重視力檢測(每學期兩次) 

 

 

 

 

 

利用兒童朝會宣導

每週三課間活動實施

本校偶發事件處理細則

目標二:人際和諧、關懷互助、合作學習

行動內容

具體措施

執行時程

執行單位

備註

5.體驗生命教育,開創豐富人生。

  1. 辦理生命教育研習活動。

 

  1. 舉辦兒童節慶生活動。

 

  1. 成立田園教學區,體驗大自然生態活動。

4. 推動兩性平權教育,培養尊重他人觀念。

102.8~103.7

 

103.4 

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

教務組

 

訓導組

 

教務組

 

訓導組

 

 

6.輔導新台灣之子,照顧弱勢族群。

1. 實施個別認輔活動,協助適應欠佳兒童成長。

  1. 普查學生資料,提供必要協助

 

  1. 辦理課後輔導班,照顧弱勢族群。

 

4. 辦理親子講座,溝通教育及輔導理念

5. 辦理小團體輔導,協助弱勢成長。

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.9~102.12

教務組

 

教務組

 

教務組

 

教務組、訓導組

教務組

 

 

 

開學初

 

配合教育優先區辦理

 

7.推行新校園運動,建立優質環境。

 

  1. 持續充實學校教學設備設施。

 

  1. 訂定修建硬體設備優先順序,逐步實施,以改善教學環境。
  2. 美化、綠化環境,做好水土保持工作。
  3. 各班教室修繕工程

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

總務處

 

總務處

 

總務處

 

總務處

 

8.落實教訓輔三合一,引導適性發展。

  1.  配合綜合活動、彈性課程的教學,適做班級輔導。
  2.  推動個別認輔活動,協助適應欠佳兒童。
  3. 推展融合教育,協助特殊兒童與一般兒童建立良好互動關係。
  4.  建立合理合法學生管教辦法,以輔導代替懲罰。
  5. 多元教學與多元評量,營造快樂學習環境
  6. 辦理畢業生升學輔導

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

 

102.8

 

102.8~103.7

 

103.6

教務組

 

教務組

 

教務組

 

 

教務組

 

教務組

 

教務組

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

目標三:迎向國際、心懷鄉土、多元發展

行動內容

具體措施

執行時程

執行單位

備註

9.深耕兒童閱讀,提昇語文能力

 

  1. 實施閱讀護照活動,加強語文學習。
  2. 鼓勵圖書借閱,推動每週一書活動
  3. 推動讀經活動

 

  1. 辦理國語文競賽提升國語文能力。
  2. 每月舉辦好文章徵選活動,鼓勵創作。
  3. 創新作文教學,提升寫作能力

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.12;103.3

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

教務組

 

教務組

 

教務組

 

教務組

 

教務組

 

教務組

配合語文學習護照

 

 

 

 

 

 

 

 

每學期不得低於六篇。

10.加強英語教學,拓展國際視野。

1. 實施英語、資訊專任師資教學。

 

2.推行英語學習護照活動,熟知300字彙

  1. 辦理英語日過關評量活動。

 

4. 辦理英語日活動,申請英語史懷哲到校服務。

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.12

 

102.10

教務組

 

教務組

 

教務組

 

教務組

 

 

 

配合語文學習護照

 

11.重視資訊教育,縮短城鄉差距。

1.三~六年級彈性課程安排每週一節資訊課。

2.配合資訊融入教學活動,促進有效學習。

3.建構全校師生e-mail,促進城鄉接軌。

4.持續建構班級網頁,和國際接軌

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

 

 

102.8~103.7

 

教務組

 

教務組

 

資訊

 

資訊

 

12.實施創新教學,促進有效學習。

1.實施各科多元評量

 

2.辦理校外教學活動

 

3.成立田園教學區,體驗大自然生態活動。

4.促進各師協同,發揮最大教學效益。

5.辦理教師進修活動,形塑專業社群

6.鼓勵教師從事行動研究。

 

7. 定期舉行各科教學觀摩。

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

 

102.8~103.7

教學組

 

訓導組

 

教學組

 

教學組

 

教務組

 

教務組

 

教務組

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

每學期一次 

 

學校是教與學的場所,是學生開展潛能,教師發揮專長的地方;亦是家長希望之所託,國家命脈之所繫的根源。學校存在的價值,展現在能同時滿足學生的學習,符合家長的期望,發揮教師的專業及達成國家的目標之體現上。

本發展計畫則希望藉由願景的確立及實踐,以健康快樂為基調,透過了解自己、了解他人、悅納自己、欣賞他人,培養健全人格;並從生活情境的真實體 驗中,領悟愛己、尊人、敬天、惜物的真諦,建立存己利人的人生觀。最後更透過共同參與,涵養民主素養,促成共存共榮的最大成就,求得學生最佳學習與發展的 機會。透過本位課程的設計,期望學生在適性教育的運作中,達到自我實現的理想,以成為健全的國民及世界公民。

本計畫擬自民國102年8月起至103年7月止實施,過程中實施形成性評鑑;每學年實施總結性評鑑,依評鑑結果,配合社會潮流、教育政策再修正,以使學校之經營能永續發展。